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在初三畢業(yè)班百日動員會上的發(fā)言稿

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在初三畢業(yè)班百日動員會上的發(fā)言稿

春來草自生,在希望生長的日子里我們聚會,我思考的主要問題是:天能夠干什么?天可以做很多事情,尤其對于中考,天更有非凡的意義。因為,現(xiàn)在兩試合一的中考(畢業(yè)試與升學(xué)試)是完全可以突擊的,或者更直白地說,中考的突擊是有效的(與前五相比降低難度)。還有一個數(shù)據(jù),示范性高中的大手筆投入:全市萬考生中,有%能進(jìn)入普高,約人,萬人中約有人可進(jìn)入省、市、區(qū)重點(diǎn)高中。

所以,雖也有競爭的壓力,但希望也是大大的。因此,我有幾項建議:

一、 是管理好自己的時間

關(guān)于自己的時間:可能讓我們焦慮頭痛的問題就是普遍覺得時間不夠用,請注意:“覺得”這個詞,說明這個問題帶有很大的主觀性。其實,時間是世界上對人最公平的一個東東,每天每個人都一樣:小時,少一分不行,多一分不給,你覺得不夠,別人也有同樣的感覺。因此,在這種情況下,合理安排時間就變得非常重要。既然我們除去吃飯睡覺的時段,基本上每個環(huán)節(jié)都已排滿。因此,合理安排時間的問題就可以置換為:如何提高單位時間的效率問題。

比如,一節(jié)課分鐘怎樣才能獲得最佳收效。

我這兩周在我們這個級聽了不少課,我不僅在意課堂上老師怎樣講,我更在意同學(xué)們怎樣學(xué)。在課堂上,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一個不足之處,就是往往只注重“聽”課,而不注重“寫”,桌面上有一本教材或練習(xí)冊,缺少筆記本,缺少寫的環(huán)節(jié)。其實不僅是記筆記,而且要利用筆記本把你的問題隨時寫下來,把你的思考過程寫下來?傊枷胧强床灰姷,把它文本化之后就看見了。有了這個文本,你才會看到自己的思考、思路的破綻或不足,即使是沒有破綻,你也可以看到自己的智慧,從而收獲一種精神上的愉悅激勵自己。

我與一些同學(xué)交流作文,同學(xué)往往說:老師,我知道想,就是寫不出來!其實,不會寫,就是因為不會想,因此,與其咬著或轉(zhuǎn)著筆頭苦思冥想,不如痛快地把你當(dāng)下想到的先直接寫下來再說,再來考慮它的好壞、檔次。因為僅僅是想,看不見,它是模糊的,變成了文本,就是直觀的,線性的,明晰的。即駛明晰,可以寫下來后修改得明晰流暢。總之,學(xué)會用筆思考,效率就上來了。

幾個重點(diǎn)時段我要提示:午休一小時(保證下午,晚自習(xí));晚上點(diǎn)左右一定要睡覺,且爭取睡著睡穩(wěn)。

二、 管理好自己的情緒:

人心是肉做的,必然會有高漲或低落的時候。尤其是,往往表面上看似乎最堅強(qiáng),其實從另一方面上可能就是最脆弱的。比如,某一科的考試,不幸遇到某一個難題,就陷入自責(zé),因急噪而亂了思路,甚至以為天要塌下來,結(jié)果全線崩盤了。

考試有難題,這是正常的,沒有難題還叫考試?碰見難題,最緊要的是先把題目讀三遍再說,看看它有哪些關(guān)鍵詞,有哪些新的表述,有哪些暗含的邏輯要求等等。中考往往不會超綱,題目陌生,往往是說法陌生,暫時讀不懂的,可能只是學(xué)科話語的表達(dá)(術(shù)語或角度不同)。這些與日常話語有區(qū)別,化學(xué)上講鹽,往往指一個類,而日常所說的鹽可能只是一袋炒菜用的氯化鈉。,

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