“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥(niǎo)叫呢。
這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開(kāi)大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚(yú)。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛(ài)極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！
這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜�，如果有人打擾，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。
文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者，帶著“企鵝怎么學(xué)鳥(niǎo)叫呢？”這樣的疑問(wèn)繼續(xù)閱讀。接著作者對(duì)“小企鵝”進(jìn)行了描寫，條理清晰，文章銜接緊湊，為我們描繪出了玩具企鵝的形象。不足之處在于文章描寫過(guò)于平淡，略欠文采。
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