全國開設(shè)中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)排名靠前的大學名單;中央民族大學、內(nèi)蒙古大學、西北民族大學、新疆大學、西南民族大學、青海民族大學、西藏大學、內(nèi)蒙古師范大學、黑龍江大學、云南民族大學,本文將介紹中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的大學排名情況及未來的就業(yè)前景怎么樣，具體內(nèi)容見下文。
一、全國開設(shè)中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的大學名單
| 序號 | 院校名稱 |
| 1 | 中央民族大學 |
| 2 | 內(nèi)蒙古師范大學 |
| 3 | 赤峰學院 |
| 4 | 廣西民族大學 |
| 5 | 西昌學院 |
| 6 | 貴州民族大學 |
| 7 | 西藏大學 |
| 8 | 青海師范大學 |
| 9 | 新疆大學 |
| 10 | 新疆農(nóng)業(yè)大學 |
| 11 | 新疆師范大學 |
| 12 | 伊犁師范學院 |
| 13 | 呼倫貝爾學院 |
| 14 | 集寧師范學院 |
| 15 | 四川民族學院 |
| 16 | 新疆大學科學技術(shù)學院 |
| 17 | 內(nèi)蒙古大學 |
| 18 | 內(nèi)蒙古民族大學 |
| 19 | 延邊大學 |
| 20 | 西南交通大學 |
| 21 | 西南民族大學 |
| 22 | 云南民族大學 |
| 23 | 西北民族大學 |
| 24 | 青海民族大學 |
| 25 | 塔里木大學 |
| 26 | 石河子大學 |
| 27 | 喀什師范學院 |
| 28 | 新疆財經(jīng)大學 |
| 29 | 昌吉學院 |
| 30 | 甘肅民族師范學院 |
| 31 | 呼和浩特民族學院 |
| 32 | 新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術(shù)學院 |
二、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的比較好的大學排名
| 專業(yè)排名 | 院校名稱 | 雙一流 | 國家特色學科 | 專業(yè)軟科等級 | 參與學科評估水平 | 學科評估水平 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中央民族大學 | 是 | 是 | A+ | 是 | B+ |
| 2 | 內(nèi)蒙古大學 | 是 | 是 | A+ | 否 | -- |
| 3 | 西北民族大學 | 否 | 是 | A | 否 | -- |
| 4 | 新疆大學 | 是 | 是 | B+ | 是 | B- |
| 5 | 西南民族大學 | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
| 5 | 青海民族大學 | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
| 7 | 西藏大學 | 是 | 否 | B+ | 否 | -- |
| 8 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
| 9 | 黑龍江大學 | 否 | 否 | B+ | 否 | -- |
| 10 | 云南民族大學 | 否 | 是 | B+ | 是 | C- |
| 10 | 廣西民族大學 | 否 | 是 | B+ | 否 | -- |
| 12 | 青海師范大學 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
| 13 | 石河子大學 | 是 | 否 | B | 否 | -- |
| 13 | 貴州民族大學 | 否 | 否 | B | 是 | C- |
| 15 | 新疆師范大學 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
| 16 | 長春師范大學 | 否 | 否 | B | 否 | -- |
| 17 | 延邊大學 | 是 | 是 | B | 否 | -- |
| 18 | 西昌學院 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
| 19 | 甘肅民族師范學院 | 否 | 是 | B | 否 | -- |
（數(shù)據(jù)來源于軟科2023中國大學專業(yè)排名）
由于目前官方?jīng)]有關(guān)于中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的大學排名，也不鼓勵此類排名，同時，中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)大學排名涉及多個方面，復(fù)雜程度非一張表所能概括，因此，該表僅作為參考，并不具實際意義
三、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的就業(yè)前景好嗎
民族語言和民族文學是民族文化的主要組成部分。在我國多元一體的多民族文化格局中，民族語言與民族文學的保護和發(fā)展，是我國文化多元性的重要保障。我國少數(shù)民族的語言文學，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學全面系統(tǒng)知識，對與少數(shù)民族語言、文字、文學、文獻的教學研究、編輯翻譯、新聞文學等方面工作的少數(shù)民族語言文學專業(yè)就有廣闊的發(fā)展前景。畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位工作。中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的就業(yè)面比較狹窄，但是就業(yè)前景還是很好的，畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作。
隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。另外，由于地域差異較為明顯，各有出路，中國少數(shù)民族語言學專業(yè)地域性較強，開設(shè)的高校相對較少，多在中西部地區(qū)，總體上來看，內(nèi)地學生就業(yè)有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學生的就業(yè)一般比較順暢，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況客觀分析就業(yè)去向。
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好
云南民族大學中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
新疆農(nóng)業(yè)大學中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
貴陽人文科技學院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
延邊大學中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
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