根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù),甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示,重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在260至288分,位次為109737至63058位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在260至288區(qū)間才能上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、重慶考多少分能上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史最低分需要301分,錄取最低位次為63058名;
2、2021年重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史最低分需要260分,錄取最低位次為80822名;
3、2022年重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理最低分需要288分,錄取最低位次為109737名;
4、2021年重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2020年重慶考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重慶 | 歷史 | - | ? | 301 | 63058 | 省政府 |
2022 | 重慶 | 物理 | - | ? | 288 | 109737 | 省政府 |
2、2021年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | 歷史 | - | ? | 260 | 80822 | 省政府 |
2021 | 重慶 | 物理 | - | ? | - | - | 省政府 |
3、2020年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | 文科 | - | ? | - | - | 省政府 |
高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎
高考每年的招生都是有計(jì)劃。也就是說名額是固定的,如果考生填了這個(gè)志愿被錄取了,然后不去就讀,選擇復(fù)讀,這就是浪費(fèi)了招生的一個(gè)名額。所以如果考生選擇復(fù)讀,那么就盡量選擇不要填報(bào)志愿。
但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報(bào)了再說,看錄取結(jié)果再?zèng)Q定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為,不僅是占據(jù)名額,對(duì)于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對(duì)這種情況,采取了一定的措施,將一些被錄取后不去大學(xué)報(bào)到的學(xué)生的這種不誠信的行為,記錄在檔案中。
平行志愿投檔規(guī)則
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先:高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì),從前到后向各高校投檔,只要前一個(gè)考生還沒有投檔,就不會(huì)投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔,考生沒有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔;
3、依次檢索:填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的,一般可以填報(bào)(這里以填報(bào)五所學(xué)校為例,分別是A/B/C/D/E學(xué)校)。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí),先看A學(xué)校,如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額,就將考生投檔到A學(xué)校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了;如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿了,就繼續(xù)檢索B學(xué)校,情況同前直至D學(xué)校,如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了,再投向E院校,如果E也已滿額,那該考生只能滑檔,等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對(duì)于每一個(gè)考生來說,在一個(gè)批次中,只有一次投檔的機(jī)會(huì),如前所說,如果考生投檔到A學(xué)校,由于某些原因(如專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠)被A學(xué)校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的,只能等待征集志愿或下一批次。
三、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的交通類全日制公辦普通高等職業(yè)院校,前身是成立于1956年的甘肅省交通學(xué)校,2003年4月經(jīng)省政府批準(zhǔn),成立甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年4月由省交通運(yùn)輸廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳。學(xué)院分為安寧校區(qū)和雁灘校區(qū),占地1052畝的蘭州新區(qū)新校區(qū)正在全面建設(shè)中。 學(xué)院現(xiàn)為省級(jí)文明標(biāo)兵單位、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、“1+X”證書試點(diǎn)院校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、教育部—中興通訊“ICT行業(yè)創(chuàng)新基地首批合作院!、全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、甘肅省征兵工作先進(jìn)單位、甘肅省“平安校園”、教育部“國防教育特色學(xué)!薄 學(xué)院目前設(shè)有5系2部1中心等教學(xué)單位,開設(shè)38個(gè)專業(yè),現(xiàn)有全日制在校生近10000名,教職工近500名。有省部級(jí)骨干(特色)專業(yè)13個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),省部級(jí)教學(xué)名師和教學(xué)能手7名,省部級(jí)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),省級(jí)職業(yè)教育名師工作室5個(gè)。 學(xué)院蘭州新區(qū)職教園區(qū)新校區(qū)總建筑面積28萬平方米,總投資12.59億元。主要建筑包括圖書館、行政樓、公共教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生宿舍、后勤樓、食堂(學(xué)生街)、風(fēng)雨操場等共31座建筑。 新校區(qū)具體規(guī)劃和布局總體為“兩軸一核心六區(qū)一環(huán)族群式”結(jié)構(gòu)。兩軸即東西向禮儀軸線,南北向?qū)W術(shù)軸線;一核即兩棟公共教學(xué)樓、六棟實(shí)訓(xùn)樓合圍圖書館形成校園核心;六區(qū)即校前禮儀區(qū)、南北生活區(qū)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、對(duì)外交流區(qū),六個(gè)區(qū)域均圍繞圖書館核心布局,與核心緊密聯(lián)系;一環(huán)即環(huán)繞校園的9米寬車行主環(huán)路,主環(huán)路順應(yīng)學(xué)院內(nèi)地形地勢和周邊城市道路走向,曲折有致,順暢聯(lián)通各功能區(qū)。 2011年,省教育廳和交通運(yùn)輸廳簽署了兩廳共建甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議,開創(chuàng)了我省由教育行政部門和行業(yè)部門共建高職院校的先河。與省內(nèi)外公路、鐵路、國土資源、汽車、機(jī)械、建材、交通物流、交通信息、航空服務(wù)等領(lǐng)域100余家企業(yè)建立長期、穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,共建校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院各系結(jié)合專業(yè)特色,積極推進(jìn)訂單班培養(yǎng)落地生根,開設(shè)多個(gè)特色鮮明的校企合作班。 2015年,甘肅省成立11家職業(yè)教育集團(tuán),其中由我院牽頭組建兩家,分別是甘肅省交通運(yùn)輸職教集團(tuán)和甘肅省信息技術(shù)職教集團(tuán),為推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展及促進(jìn)校企深度融合、校校緊密合作邁出了堅(jiān)實(shí)一步。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,努力開拓學(xué)生就業(yè)渠道,建立了學(xué)生就業(yè)保障體系。目前,已建立了西北、東南沿海、長三角州、華北地區(qū)的就業(yè)群,與中鐵各局、中交各局、湖南永藍(lán)高速集團(tuán)、甘肅省交通運(yùn)輸廳各下屬企業(yè)、青藏鐵路公司、中國水利水電工程局各公司、金川集團(tuán)、三角集團(tuán)、中大集團(tuán)、安徽奇瑞集團(tuán)等119家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)和實(shí)習(xí)合作關(guān)系。學(xué)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好,近年來就業(yè)率一直保持在95%以上。在人才培養(yǎng)過程中,積極推行“多證書”制度,使畢業(yè)生的雙證率近幾年一直保持在90%以上,同時(shí)我院每年有部分學(xué)生通過參加專升本考入本科院校繼續(xù)深造,人數(shù)和成績均居同類院校前列。 學(xué)院歷經(jīng)60余年的發(fā)展,為國家和我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)并輸送了近5萬名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才,甘肅公路交通行業(yè)中80%的專業(yè)技術(shù)人才畢業(yè)于我院,學(xué)院由此被譽(yù)為交通專業(yè)技術(shù)人才的“搖籃”。 學(xué)院堅(jiān)持“立足交通行業(yè),推動(dòng)校企融合,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),打造技能人才”的辦學(xué)定位和“特色成校、質(zhì)量立校、發(fā)展興校、人才強(qiáng)校、和諧建!钡闹涡@砟睿小昂竦、勤奮、尚能、篤行”的校訓(xùn)和“抓機(jī)遇、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、突特色、樹品牌”的辦學(xué)精神,致力于形成“傳承創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“立德樹人、言傳身教”的教風(fēng)、“知行合一、礪技強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)。以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際可交流的高水平示范性現(xiàn)代交通高職學(xué)院。 (數(shù)據(jù)截至 2020年9月)