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高考熱點(diǎn)話題及其相應(yīng)人物素材積累

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

高考熱點(diǎn)人物素材 篇一

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。他對(duì)世界充滿了好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那:太陽(yáng)為什么總是從東邊升起,從西邊落下?晴朗的夜空有那么多星星,為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤?小雞為什么從雞蛋里出來(lái),而不從母雞的肚子里出來(lái)……哥白尼后來(lái)對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。

高考熱點(diǎn)話題及其相應(yīng)人物素材積累

高考熱點(diǎn)人物素材 篇二

中國(guó)歷史上,有這樣一位叱咤風(fēng)云的人物:他戎馬倥傯,征戰(zhàn)一生,一把彎弓締造蒙古汗國(guó),不下馬背縱橫歐亞諸國(guó);有人說(shuō)他是東方戰(zhàn)神,有人說(shuō)他是千年風(fēng)云第一人;西方崇拜他的人贊美他是'全人類(lèi)的帝王',毛澤東稱他為'一代天驕';這個(gè)打破東西方壁壘、書(shū)寫(xiě)中國(guó)最大版圖的巨人,就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。

高考熱點(diǎn)人物素材 篇三

沒(méi)上過(guò)一天學(xué),但會(huì)寫(xiě)幾千個(gè)漢字;脖頸和雙手不聽(tīng)使喚,但能自食其力;自己缺錢(qián)治病,卻對(duì)地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助;憑借自立自強(qiáng)的信念,用腳趾頭敲鍵盤(pán)開(kāi)起網(wǎng)店……自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上,感動(dòng)中國(guó)數(shù)以成計(jì)的網(wǎng)民,被譽(yù)為“中國(guó)阿甘”。如今,他 每天都堅(jiān)持去路旁的運(yùn)動(dòng)器械上健身。每逢周末,他還要到漢口江灘去踢一兩個(gè)小時(shí)的足球。“身體不像個(gè)樣子,但活得一定要像個(gè)樣子!”鄭心意說(shuō)。

高考熱點(diǎn)人物素材 篇四

從教48年,50多個(gè)青年修養(yǎng)專(zhuān)題講座,2部大學(xué)生人文修養(yǎng)教材——陳赫教授雖是中南大學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)分析研究所所長(zhǎng),卻有另一種身份:大學(xué)生“青年之友”。除了完成本職工作外,他幾乎將所有的業(yè)余時(shí)間都用到了大學(xué)生人文素質(zhì)教育和青少年科普教育上。從“陳赫信箱”、“升華讀書(shū)社”到“光明博客”,從書(shū)面答疑到網(wǎng)上解惑,他始終用最時(shí)尚的方式走近學(xué)生,是學(xué)生遇到困難時(shí)最先想到的人。

高考熱點(diǎn)人物素材 篇五

2020年6月28日,“共和國(guó)勛章”獲得者申紀(jì)蘭因病逝世,享年91歲。她很平凡,是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)婦女中的普通一員;她很不平凡,倡導(dǎo)并推動(dòng)將“男女同工同酬”寫(xiě)入憲法。

申紀(jì)蘭的家鄉(xiāng)山西省長(zhǎng)治市平順縣曾有一句流傳甚久的俗語(yǔ)——“好男走到縣,好女走到院”。女人在家?guī)、煮飯,幾乎沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。1951年,申紀(jì)蘭被選為平順縣西溝村初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社副社長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)社里勞動(dòng)力短缺,她發(fā)動(dòng)?jì)D女下地勞動(dòng)。但是,干同樣的活,婦女得的工分卻比男社員少,這挫傷了婦女的勞動(dòng)積極性。她鼓勵(lì)婦女們和男社員們開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽,比撒肥、間苗、鋤苗,證明婦女能像男社員一樣勞動(dòng),甚至比男社員干得更好。經(jīng)過(guò)不懈努力,西溝村在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了男女同工同酬。申紀(jì)蘭的故事在全國(guó)引起熱烈反響。男女同工同酬作為一個(gè)重要的政治命題得到廣泛關(guān)注,并受到了*的高度重視。1954年,在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,人大代表申紀(jì)蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫(xiě)入了《中華人民共和國(guó)憲法》。

高考熱點(diǎn)人物素材 篇六

“挖好的樹(shù)溝,一夜之間就被風(fēng)沙填平;種下的樹(shù)苗,根部可能在一夜之間裸露,有的還會(huì)連根拔起。”在甘肅武威市涼州區(qū)長(zhǎng)城鄉(xiāng)紅水村,每種一棵樹(shù),都是在承接大自然的戰(zhàn)書(shū)。在沙進(jìn)人退的不幸歲月,在“談沙色變”的荒漠邊緣,王天昌、王銀吉父子挖坑居住,靠?jī)煞羼橊勥\(yùn)水澆灌,十一年間建起一道綠色屏障——6400畝壓沙林。網(wǎng)友大贊這對(duì)父子:這是偉大的中國(guó)農(nóng)民!

高考熱點(diǎn)人物素材 篇七

河北農(nóng)大教授李保國(guó),扎根太行山區(qū)35年,致力于經(jīng)濟(jì)林培育和山區(qū)治理。他讓140萬(wàn)畝荒山披綠,帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富,被稱為“太行山上的新愚公”。他埋頭耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),直至生命最后一息。2019年,李保國(guó)被授予“人民楷!眹(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

高考熱點(diǎn)人物素材 篇八

著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講,他的演講獨(dú)具風(fēng)采,給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉真常請(qǐng)名人到校演講。有一次,主講人因故遲到,在座的師生都等得很不耐煩。于是,劉真便請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的梁實(shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類(lèi)角色,但校長(zhǎng)有令,只好走上講臺(tái),掛著一副無(wú)奈的表情,慢吞吞地說(shuō);“過(guò)去演京戲,往往在正戲上演之前,找一個(gè)二三流的角色,上臺(tái)來(lái)跳跳加官,以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來(lái)跳加官的!痹挷粚こ,引起全場(chǎng)哄堂大笑,驅(qū)散了師生們的不快。

(一).學(xué)校消防安全手抄報(bào)素材內(nèi)容

校園消防安全管理要求①健全消防安全責(zé)任制,明確學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人及其職責(zé)。②建立健全消防安全組織,建立校內(nèi)義務(wù)消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)或保安聯(lián)防隊(duì),明確職責(zé),通過(guò)培訓(xùn)使其具備一定的防、滅火能力。③完善學(xué)校消防安全管理的各項(xiàng)制度,如消防安全例會(huì)制度,消防安全定期檢查制度,消防教育培訓(xùn)制度,用電防火安全制度,用火、動(dòng)火安全制度,重點(diǎn)部位消防管理制度,安全疏散設(shè)施管理制度,易燃易爆物品保管、...查看更多

(二).小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全手抄報(bào)的知識(shí)點(diǎn)素材

網(wǎng)絡(luò)安全手抄報(bào)篇一:1、上網(wǎng)前可以做那些事情來(lái)確保上網(wǎng)安全?首先,你需要安裝個(gè)人防火墻,利用隱私控制特性,你可以選擇哪些信息需要保密,而不會(huì)不慎把這些信息發(fā)送到不安全的網(wǎng)站。這樣,還可以防止網(wǎng)站服務(wù)器在你不察覺(jué)的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個(gè)人信息。其次,請(qǐng)及時(shí)安裝系統(tǒng)和其它軟件的補(bǔ)丁和更新;旧显皆绺,風(fēng)險(xiǎn)越小。防火墻的數(shù)據(jù)也要記得及時(shí)更新。2、如何防止黑客攻擊?首先,使用個(gè)人防火墻防病...查看更多

(三).小學(xué)生交通安全主題手抄報(bào)主要素材

兒童交通意外事故的預(yù)防兒童天真活潑,好奇心強(qiáng),但自控能力和應(yīng)變能力較差,遇到緊急情況難于應(yīng)付,因而發(fā)生交通意外事故的機(jī)率較大,往往要高于成人好幾倍。特別要教育好沒(méi)有大人帶領(lǐng)的兒童,在交通道路上行走時(shí),要有危險(xiǎn)意識(shí),時(shí)時(shí)防范意外。這是老師、家長(zhǎng)不能忘記的責(zé)任。預(yù)防兒童交通意外事故,主要應(yīng)從如下向個(gè)方面著手。一、幼兒園、小學(xué)要增設(shè)交通安全課程,讓兒童們懂得一些交通安全知識(shí),熟悉各種交通信號(hào)和標(biāo)志,使之...查看更多

(四).盤(pán)點(diǎn)關(guān)于抗擊疫情的經(jīng)典作文素材

抗擊疫情作文400字篇一繁華的城市讓人們過(guò)著舒適的生活,可有一天,一種新型病毒,打破了人們生活的規(guī)律。是她們,不怕困難犧牲自我,去與病魔戰(zhàn)斗;她們,是最美的“逆行者”。一位醫(yī)護(hù)人員,為了避免耽擱時(shí)間,而把自己美麗的長(zhǎng)發(fā)剪成了光頭。她滿不在乎的說(shuō):“頭發(fā)可以再長(zhǎng),可人們的命只有一次,是‘長(zhǎng)’不回來(lái)的!”還有一位醫(yī)護(hù)人員因?yàn)榭箵舨《咎鄱ナ,她今年?7歲,多可憐!有一次,她剛下班準(zhǔn)備回家休息,突然...查看更多

(五).關(guān)于抗擊疫情的作文素材摘抄

抗擊疫情作文素材 篇1“醫(yī)生,聽(tīng)你口音是外地人,你是從哪里來(lái)的?”“我是從北京大學(xué)第一醫(yī)院過(guò)來(lái)的!薄爸x謝你們!我把自己交給你們了!2月9日,在“話療”中,馳援武漢的北京大學(xué)第一醫(yī)院風(fēng)濕免疫科副主任醫(yī)師鄧雪蓉,和她收治的第一位病人,緊張的心緒都漸漸消散。“有時(shí)治愈,常常幫助,總是安慰。在還沒(méi)有抗擊病毒特效藥的時(shí)刻,除了食物和藥品,我們每個(gè)人還需要勇氣和信念!编囇┤卣f(shuō)。3天前,2月6日下午,快要...查看更多

(六).關(guān)于疫情的作文素材的人物事例

抗疫人物事跡篇1疫情就是命令,抗疫就是戰(zhàn)斗,黨員就是先鋒!自__市市政工程服務(wù)中心黨委發(fā)出打贏新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)召后,城關(guān)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)所張__同志主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),第一時(shí)間下沉到臨夏路街道木塔巷社區(qū),近一個(gè)月來(lái)一直堅(jiān)守在社區(qū)一線,積極投身到防控知識(shí)宣傳、疫情排查、菜籃子保供、卡口值守、重點(diǎn)場(chǎng)所消殺等工作任務(wù)中。樂(lè)于奉獻(xiàn),當(dāng)好防疫知識(shí)宣傳員。張__同志向社區(qū)報(bào)到后,就開(kāi)始全身心投入工作,通過(guò)張貼溫馨提示...查看更多

(七).高中議論文萬(wàn)能素材經(jīng)典人物例子積累

議論文萬(wàn)能素材——杜甫當(dāng)一句“憂端齊終南,澒洞不可掇”,一次又一次地浮現(xiàn)在眼底,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫,用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重,你的舉止中飽含壓抑,你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫,而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐,而是整個(gè)國(guó)家的危難、于是,在我心目中,“無(wú)私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不...查看更多

(八).高中語(yǔ)文議論文積累摘抄萬(wàn)能素材

優(yōu)秀高中語(yǔ)文議論文素材篇1“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引您走到黎明……”人生如蠟,理想如芯,沒(méi)有了理想,人生還有何意義?有夢(mèng)想縈繞的日子是非常寶貴的,有理想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。理想,驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!歷史上,無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐,才使得人生更加有意義,作出更多非凡成就。理想是沙漠中的綠洲,給予您生存的希望...查看更多

(九).高中議論文的經(jīng)典萬(wàn)能素材

1.高中議論文萬(wàn)能素材 篇一1、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打。粯(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。2、寬...查看更多

(十).優(yōu)秀教師個(gè)人主要的事跡材料素材積累

優(yōu)秀教師個(gè)人主要的事跡材料1王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),少言寡語(yǔ)卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手,能力有限卻熱情甚高,這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐作...查看更多

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