圍繞*第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，按照上級(jí)黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*，認(rèn)真研讀了《*關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《*學(xué)習(xí)綱要》，進(jìn)一步樹(shù)牢了“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，做到了“四個(gè)服從”，堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”，努力提高自己的黨性修養(yǎng)。同時(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展談心談話，廣泛征求意見(jiàn)建議，并緊緊圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉潔從政四個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查材料情況報(bào)告如下：

一、深入查找突出問(wèn)題，從以下四個(gè)方面查擺：

(一)思想政治方面

能夠做到在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)*在*和全黨的核心地位、維護(hù)*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志的*保持高度一致。但是仍然存在一些問(wèn)題：

一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性，難以全面掌握理論精髓，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足， 沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾，有時(shí)淺嘗輒止、半途而廢。

二是政治鑒別弱化，在樹(shù)立大局意識(shí)上還有差距。對(duì)分管的工作重視得多，對(duì)其他工作關(guān)心得少。

三是處理工作經(jīng)驗(yàn)化，有時(shí)習(xí)慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，沒(méi)有沉下心來(lái)研究新常態(tài)下的工作方法。

(二)精神狀態(tài)方面

一是求穩(wěn)怕亂思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”思想，如：對(duì)某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮。

二是存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，如：部分工作，不等領(lǐng)導(dǎo)指示，自己不敢做決策。

三是工作方法簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造性，有“拿來(lái)主義”傾向，存在思路還不夠?qū)�、層次還不夠高，如：對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

四是存有懈怠思想，平時(shí)工作忙的時(shí)候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不足。比如工作中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排的多，親自過(guò)問(wèn)的少等。

(三)工作作風(fēng)方面

一是對(duì)工作作風(fēng)重要性認(rèn)識(shí)不深刻，對(duì)新形勢(shì)下變相、隱形“四風(fēng)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位。

二是宗旨意識(shí)淡化、服務(wù)意識(shí)弱化，和一線教師交流少，工作不夠接地氣。

三是在工作中有急躁情緒，有時(shí)在安排處理緊急任務(wù)和重大問(wèn)題時(shí)，對(duì)相關(guān)部門(mén)和同志要求過(guò)于嚴(yán)格，批評(píng)同志有時(shí)不講情面，沒(méi)有注意到時(shí)間和場(chǎng)合，沒(méi)有顧及到個(gè)別同志的感受。

(四)廉潔從政方面

主要存在兩個(gè)方面問(wèn)題：一是存在示范作用不夠明顯的問(wèn)題。表現(xiàn)為平時(shí)比較重視加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)，但對(duì)如何發(fā)揮示范表率作用，用自己的言行影響和帶動(dòng)其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位。二是存在監(jiān)督把關(guān)不夠嚴(yán)格的問(wèn)題。表現(xiàn)在監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位，對(duì)分管部門(mén)開(kāi)展黨風(fēng)廉潔教育及“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)情況抓的不緊不嚴(yán)，還需要加強(qiáng)這一方面的工作。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根源在于以下五個(gè)方面：

(一)堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。

在政治合格方面，能夠始終牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志的*保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。

(二)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。

主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上，不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

(三)提升政治自覺(jué)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

在認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨方面，沒(méi)能把全面從嚴(yán)治黨上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來(lái)看待。

(四)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極性不夠強(qiáng)

在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng)，確保各級(jí)黨組織的各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加，身體健康狀況和精力不足的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。

三、今后整改方向及主要措施

(一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)貫徹*新時(shí)代*和黨的十九大會(huì)議精神，特別是《*學(xué)習(xí)綱要》和

《*關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，做到原原本本學(xué)、系統(tǒng)深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、擠出時(shí)間學(xué)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要充分利用晚上、周末時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤，以普通黨員身份，參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺問(wèn)題、一起接受教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決在理想信念模糊的問(wèn)題、政治意識(shí)淡化的問(wèn)題、組織紀(jì)律散漫的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題、精神狀態(tài)不振的問(wèn)題。

(二)做到絕對(duì)忠誠(chéng)

全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針政策，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)以*同志的*權(quán)威，自覺(jué)向以*同志的*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以*同志的*保持高度一致，自覺(jué)做到講政治、講規(guī)矩，努力錘煉對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。

(三)嚴(yán)明政治紀(jì)律

學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，銘記黨旗下的宣誓，始終用入黨誓詞約束自己的言行，守住廉潔自律這條底線，做好本職工作，干好分內(nèi)之事，樹(shù)立良好形象。

(四)強(qiáng)化工作作風(fēng)

（一）、不忘初心個(gè)人剖析材料思想政治方面總結(jié)

（二）、村干部不忘初心個(gè)人剖析材料及整改方向

（三）、高校教師的師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料及整改措施

（四）、師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料及整改措施優(yōu)秀范文推薦

（五）、幼兒園教師的師德師風(fēng)個(gè)人剖析材料及整改措施

（六）、正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料及整改方法

（七）、黨員工作紀(jì)律意識(shí)薄弱剖析材料及整改措施

（八）、四個(gè)對(duì)照四個(gè)找一找剖析材料及今后努力方向

（九）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢委員個(gè)人對(duì)照檢查的剖析材料

（十）、教師個(gè)人檢視剖析材料及今后努力方向

認(rèn)真履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，著力解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

(五)抓好整改落實(shí)

結(jié)合本次組織生活會(huì)提出的具體問(wèn)題和學(xué)校工作實(shí)際，在履職盡責(zé)上下功夫。首先堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校黨支部的工作部署，努力把工作做到最好;其次深入級(jí)部、班級(jí)、備課組，和老師們同學(xué)們一起研究學(xué)習(xí)和工作，關(guān)心師生工作和生活，帶頭提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，管理好分管科室，帶好隊(duì)伍為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。