山東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺登錄：http://etcnew.sdut.edu.cn/meol/index.do?menuId=1

2021年秋季學(xué)期學(xué)校在線教育綜合平臺數(shù)據(jù)已導(dǎo)入完畢（刪除過期選課關(guān)系），原有用戶密碼維持不變。新進教師用戶如果教務(wù)系統(tǒng)中有密碼，導(dǎo)入在線教育綜合平臺時維持不變；如果教務(wù)系統(tǒng)中密碼為空，導(dǎo)入平臺時，預(yù)置初始密碼為sdlgdx2021@。

注：“課程伴侶”APP的登錄用戶名和密碼與在線教育綜合平臺一致。

多年來，學(xué)校一直非常重視信息技術(shù)與教學(xué)的融合，從2003年開始探索網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，2006至2009年立項建設(shè)了400門網(wǎng)絡(luò)課程，2010年探索“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外”互補的混合式教學(xué)模式，目前已建成69T數(shù)字化教學(xué)資源和1590門信息化教學(xué)課程，實現(xiàn)了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的根本性變革，形成了教師“為學(xué)而教”和學(xué)生“自主學(xué)習”的良好氛圍。學(xué)校以信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合為切入點，推動教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式創(chuàng)新和教育質(zhì)量提升，整體推進教學(xué)模式變革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新。學(xué)校提出了課程教學(xué)信息化“初、中、高”三個應(yīng)用層次、“校、院、師、生”四個層面推進機制及混合式教學(xué)質(zhì)量評價指標體系，促進了“互聯(lián)網(wǎng)+ ”教育在高校真正“落地開花”。學(xué)校2017年榮獲教育部教育信息化試點優(yōu)秀單位，并入選教育部優(yōu)秀示范案例；2020年榮獲教育部網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校；2015年、2017年兩次被中國高等教育學(xué)會評為全國高校教學(xué)改革優(yōu)秀案例；2018年獲山東省高等教育教學(xué)成果特等獎；2019年獲山東省教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例；2021年獲山東省疫情防控環(huán)境下信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例。

下一步，學(xué)校將以山東省智慧教育示范校”創(chuàng)建為契機，從建設(shè)個性化的教與學(xué)支持服務(wù)環(huán)境;創(chuàng)新智慧教育新模式;提升數(shù)字教育資源供給服務(wù)質(zhì)量;創(chuàng)新智慧教學(xué)評價模式;構(gòu)建師生信息素養(yǎng)提升的途徑與機制等五個方面全面加強智慧教育示范校建設(shè)，推進學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。