一是期盼干部作風持續(xù)好轉(zhuǎn)。黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育等黨內(nèi)教育使黨風政風煥然一新，但整治“四風”問題特別是有效克服形式主義和官僚主義仍須加大力度。基層期盼結(jié)合推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，以嚴細實的精神抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，使好作風成為領(lǐng)導干部的思想自覺、黨員群眾的行為習慣。要對“老問題”拿出“新辦法”，推動作風建設(shè)由集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變；對“新情況”拿出“新對策”，既凈化政治生態(tài)，又破解“為官不為、懶政怠政”；對“兩張皮”拿出“新舉措”，使“不忘初心、牢記使命”主題教育融入經(jīng)常、不走過場，融入中心、取得實效。
二是期盼主題教育從嚴從實從細。以“嚴”求深入，實現(xiàn)從行為上的“不敢”到認識上的“不能”“不想”；從“實”查問題，聚焦解決少數(shù)干部干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力不足、“庸懶散”“不作為慢作為亂作為”等突出問題，以實效取信于民。從細處著眼、小處著手，切實把紀律和規(guī)矩挺在前面，于嚴管中體現(xiàn)厚愛。
三是期盼領(lǐng)導干部表率在先。領(lǐng)導干部帶頭示范，是帶動廣大黨員群眾深入轉(zhuǎn)變作風的無聲力量，是加強作風建設(shè)的重要方法。各部門領(lǐng)導干部，尤其是“一把手”既要發(fā)揮好領(lǐng)導作用，又要發(fā)揮好帶頭作用；既要檢查督促別人，又要管好督促好自己，確保率先垂范、自覺學習、自覺革新、勇于提高。防止以抓下級代替抓自己，把“受教育”變成“搞活動”。
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