1

幼兒園的安全是根本，只有安全，孩子們才能在幼兒園里開心地成長。那么，幼兒園安全重要性是什么呢？

幼兒園應(yīng)非常注重對幼兒的安全自我保護教育，因為這些幼兒的年齡較小，自我保護意識淡薄，稍有不慎，極易發(fā)生意外事故或傷害。至于如何減少這些意外事故或傷害的發(fā)生，最重要的是要讓幼兒學會自我保護，因為看護、愛護不如自護，因此培養(yǎng)幼兒的自我保護意識尤為重要。

首先，幼兒園的教職工要有高度的安全意識以及豐富的安全知識，時刻關(guān)注幼兒的安全，絕不能大意。其次，教職工可以充分利用家長開放日、宣傳講座等形式為幼兒及家長進行自我保護知識的教育，也可以在課堂上用生動形象的語言向孩子講解日常生活中要注意什么、上街時要注意什么、摔倒后要注意什么等具體的問題，讓孩子真正了解自我保護的方法，以提高他們的自我自護意識。再有，家長也應(yīng)在家中教導孩子什么能做、什么不能做，讓孩子了解“安全”、“自救”的知識，這樣對于孩子的健康成長有著非常重要的意義。

2

幼兒園安全工作具有重要作用，是開展幼兒教育教學工作的保障和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長的根本基礎(chǔ)。幼兒的健康成長離不開幼兒園的安全教育，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的主要推力。因此，幼兒園必須把保護幼兒的安全工作時刻放在工作首位。通過多種有效的教育途徑，切實做好安全教育工作，為幼兒營造安全良好的教育環(huán)境，讓幼兒健康快樂地成長。

關(guān)鍵詞：幼兒；安全教育；安全意識幼兒園安全教育的主要內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的安全意識，引導幼兒具備對危險的預(yù)見性及保護技能，將意外傷害降到最低，提高生命質(zhì)量。大部分幼兒園都十分重視安全工作，制訂各種各樣的安全制度和措施。筆者結(jié)合多年的幼師工作?驗，分析幼兒容易出現(xiàn)安全事故的原因并提出有效的教育途徑和方法。

一、幼兒園頻發(fā)安全事故的原因

1.幼兒安全意識不強

從幼兒的身心發(fā)展和認知水平可以看出，學前兒童對危險情境的認識不足，安全意識不強，動作反應(yīng)慢，控制水平低，生活經(jīng)驗缺乏等，這些都是導致意外發(fā)生的導火索。由于學前兒童的各項身體機能未發(fā)育成熟，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)，所以，多數(shù)意外的發(fā)生都是因為幼兒已經(jīng)察覺到危險靠近，卻無法做出及時反應(yīng)及相應(yīng)的動作，最終釀成慘劇。

2.幼兒園方面存在的問題

（1）園內(nèi)設(shè)施條件不完善

幼兒園內(nèi)相關(guān)設(shè)施存在安全隱患。幼兒園設(shè)置的滑梯、蹺蹺板等一些游戲設(shè)備，初衷是為了豐富幼兒的娛樂生活，但如果缺乏相應(yīng)的保養(yǎng)維護，就會造成設(shè)備老化陳舊，帶來安全隱患。另外，配套安全設(shè)施的缺乏也給幼兒帶來安全隱患，包括消防器材的缺乏或者沒有消防通道等。

（2）安全管理制度不完善和安全教育方法枯燥

目前，大部分幼兒園都能達到安全要求，但也存在幼兒園缺乏對幼兒安全管理認識的情況，如家長接幼兒放學時蜂擁而至，人多且秩序混亂，很容易發(fā)生碰撞甚至踩踏事件，幼兒園保安沒有及時組織秩序，或先聽之任之；幼兒園對幼兒的飲食問題不夠重視，對食品的采購、加工等環(huán)節(jié)缺少監(jiān)管，存在食品貨源不正規(guī)、衛(wèi)生狀況差等問題，造成安全隱患。幼兒園的安全教育課枯燥乏味，無法讓幼兒牢記安全知識，所做的安全教育毫無效果。

（3）教師在安全教育工作中認識不足

教師是幼兒園安全教育的主要實施者，保護幼兒的安全是教師的職責。但許多家長重視智力的培養(yǎng)，為了配合家長的要求，教師忽視了對幼兒的安全教育或者只是流于形式。由于缺少相應(yīng)的安全應(yīng)對措施和應(yīng)急預(yù)案，教師對一些突發(fā)的安全事故束手無策。

（4）家庭對安全教育的缺失

現(xiàn)今社會，以獨生子女家庭居多，家長寸步不離照顧孩子，害怕孩子受到傷害，這種行為扼殺了孩子的天性，行為反應(yīng)得不到應(yīng)有的發(fā)展。家長在平時的生活中應(yīng)讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法，而不是將幼兒遮藏在保護傘下，一味地躲避。

二、提高安全教育的有效途徑

1.提高安全意識

幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點提高幼兒的安全意識。如有陌生人敲門怎么辦？家長不在身邊時，有陌生人送吃的要不要？自己能不能去碰熱水瓶？能不能去摸電源插座？哪些地方比較危險？過馬路時的注意事項等等。

2.寓教于樂

幼兒都喜歡做游戲，將安全教育內(nèi)容融入游戲中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立安全意識，增強幼兒處理應(yīng)急情況的能力，提高幼兒的自我保護能力。教師根據(jù)幼兒都喜歡做游戲的特點，在日常教學中設(shè)計一些滲透安全教育的游戲環(huán)節(jié)，幫助幼兒掌握一些躲避危險、處理危險的簡單方法；還可以讓幼兒越過一些故意設(shè)置的障礙物，鍛煉幼兒的身體平衡能力。教師應(yīng)將安全知識融入故事、繞口令、兒歌中，強化記憶，讓他們樹立深刻的安全意識和增強自我保護能力。

3.充分發(fā)揮家長作用，形成家園教育合力

家長在幼兒安全教育工作中有不可取代的地位和作用。家長要適時地向孩子傳授安全知識，此舉也是對教師所教的安全知識的強化，使他們真正理解自我保護的方法，提高自我保護意識。幼兒園通過家園開放日、家長會、專題講座等形式，向家長介紹一些“安全”“自救”知識，提高家長培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意識，共同幫助幼兒養(yǎng)成自我保護的安全意識。家長在日常生活中應(yīng)注意對幼兒生活細節(jié)的訓練，自己的事情盡量自己做，在實踐過程中建立良好的生活習慣和動手技能，盡量避免安全事故的發(fā)生。

總之，幼兒園安全教育工作是重中之重，幼兒園、教師和家長要共同努力，積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作，保證幼兒安全健康地成長。