根據(jù)最新北京招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京理工大學珠海學院在北京招生錄取數(shù)據(jù)顯示，北京考生上北京理工大學珠海學院的分數(shù)在428至491分，位次為34083至29060位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年北京高考考生需要考在428至491區(qū)間才能上北京理工大學珠海學院。

一、北京考多少分能上北京理工大學珠海學院

1、2022年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(不限)最低分需要455分，錄取最低位次為33395名;

2、2022年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(物)最低分需要458分，錄取最低位次為32930名;

3、2021年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(不限)最低分需要428分，錄取最低位次為34083名;

4、2021年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(物)最低分需要442分，錄取最低位次為32532名;

5、2020年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(不限)最低分需要473分，錄取最低位次為32056名;

6、2020年北京考生上北京理工大學珠海學院：綜合(物)最低分需要491分，錄取最低位次為29060名;

二、北京理工大學珠海學院在北京的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北京理工大學珠海學院在北京的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	北京	綜合	不限	本科	455	33395	省教育廳
2022	北京	綜合	物	本科	458	32930	省教育廳

2、2021年北京理工大學珠海學院在北京的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	北京	綜合	不限	本科	428	34083	省教育廳
2021	北京	綜合	物	本科	442	32532	省教育廳

3、2020年北京理工大學珠海學院在北京的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	北京	綜合	不限	本科	473	32056	省教育廳
2020	北京	綜合	物	本科	491	29060	省教育廳

滑檔和退檔是什么意思

高考滑檔

指的是報的幾個志愿都沒有被提檔，比如你的分數(shù)不夠前面的幾個學校，但是后面的幾個學校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分數(shù)，那么就會出現(xiàn)滑檔情況。

高考退檔

考生分數(shù)已經(jīng)達到了一個志愿的投檔分數(shù)線，被投檔進了一個院校，但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè)，分數(shù)要求太高，沒有被填報的6個專業(yè)錄取，而又沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就會被這個學校退檔。

什么是高考提前批志愿

從錄取批次的先后順序來講，以本科提前批次為例，就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。

從學校的類型來看，提前批次的學校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學校。

提前批次實際上是按照國家有關(guān)規(guī)定，將一部分類別、性質(zhì)、專業(yè)比較特殊的學校有意放在正常批次大規(guī)模招生之前優(yōu)先錄取。

提前批次院校都有一些共同的特點，這些學校有的是軍校、國防生，有的是師范類學校，有的是公安、航海、政法學校，有的是藝體類院校。部分學校還有降分錄取政策，學生甚至還需要提前參加考試或考核才能報考。

如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能再參加其他批次院校的錄取。

三、北京理工大學珠海學院最新介紹

"全國先進獨立學院 中國獨立學院排行榜10強 “理工科實力第一名”的“五星”獨立學院 廣東省首批普通高校本科轉(zhuǎn)型試點高校 改革開放40年最具影響力教育品牌 北京理工大學珠海學院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準，于2004年5月8日正式成立的普通高等學校。學�，F(xiàn)設(shè)18個專業(yè)學院（教學部）、涵蓋七大學科門類的61個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生近20000名。學校以北京理工大學為辦學主體，秉持“注重質(zhì)量、提升內(nèi)涵、凝練特色、創(chuàng)建品牌”的辦學思路，工學類專業(yè)具有突出特色和明顯優(yōu)勢，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，是廣東省首批普通高校本科轉(zhuǎn)型試點高校。 人才培養(yǎng) 學校以北京理工大學為辦學主體，是其重要延伸和戰(zhàn)略組成，下設(shè)有信息學院、計算機學院、工業(yè)自動化學院、航空學院、材料與環(huán)境學院、商學院、會計與金融學院、民商法律學院、外國語學院、設(shè)計與藝術(shù)學院、數(shù)理與土木工程學院、布萊恩特學院、中美國際學院、馬克思主義學院、榮譽學院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、體育部等18個專業(yè)學院（教學部），現(xiàn)有統(tǒng)招全日制本科在校生近2萬人，畢業(yè)生6.5萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。在珠海當?shù)鼐蜆I(yè)率持續(xù)保持在24%左右，過半畢業(yè)生在珠海、廣州和深圳就業(yè)。 學校傳承北京理工大學的延安精神和教育理念，抓住機遇，開拓進取，找準定位，逐步形成了目標明確、專業(yè)多樣、特色凸顯、師資到位、設(shè)施齊備、制度健全的教育教學體系，實現(xiàn)了快速、跨越式發(fā)展。 學校秉承“德以明理、學以精工”的校訓，形成了“勤奮、務(wù)實”的學風和“嚴謹、誠信”的校風，致力培養(yǎng)志向高遠、基礎(chǔ)扎實、體魄強健、心境恬美，具有創(chuàng)新精神和國際視野的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 學校在繼承北京理工大學的品牌學科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣東省尤其是珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，設(shè)置優(yōu)勢和特色專業(yè)，體現(xiàn)專業(yè)的應(yīng)用性、創(chuàng)新性和復(fù)合性。目前，學�，F(xiàn)有61個本科專業(yè)，其中理工科專業(yè)34個，占比為55.73%。專業(yè)結(jié)構(gòu)基本對接通用航空、電子信息、智能制造、軟件、化工、集成電路、智能電網(wǎng)、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、3D打印等粵港澳大灣區(qū)重點發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。形成了工學類專業(yè)集成度高、專業(yè)體系與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、專業(yè)布局與珠三角主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)吻合度高的應(yīng)用型特色明顯的專業(yè)體系。 學�，F(xiàn)有會計學、機械工程及自動化、計算機科學與技術(shù)、化學工程與工藝、信息管理與信息系統(tǒng)、電子科學與技術(shù)、工程管理、財務(wù)管理等8個省級綜合改革試點專業(yè)，1個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)機械工程，1個省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)信息工程，法學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等2個省級特色專業(yè)，電子科學與技術(shù)、機械工程、自動化、環(huán)境工程、軟件工程等5個通過IEET工程及科技教育認證專業(yè)；1個省級特色重點學科機械工程，通信與信息系統(tǒng)、化學工程等2個省級重點培育學科，機械工程、通信與信息系統(tǒng)、化學工程等3個市級優(yōu)勢學科。 深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和模式，學校自2016級學生起實施“完全學分制”；深化本科教育應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極推進國際專業(yè)認證工作，努力提升畢業(yè)生的學歷含金量和國際競爭力。2018年，廣東省教育廳公布了2017年廣東省教育教學成果獎獲獎項目，我校信息學院申報的“產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新雙力驅(qū)動電子信息類3加X應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐”獲省級教學成果二等獎。工業(yè)自動化學院的《以“交叉融合、協(xié)同育人”促進機械類復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》項目榮獲2019年廣東省教育教學成果獎（高等教育類）二等獎。 學生積極參加各類學術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，自2007年以來，獲得全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽等重大競賽國際獎項70余項，國家級、省級三獎項共400余項。 師資隊伍 學校的師資隊伍以北京理工大學為依托，海納百川，廣聚賢才。經(jīng)過十余載發(fā)展，逐步形成一支年富力強，結(jié)構(gòu)合理，專兼職結(jié)合的教師隊伍；擁有一大批理論基礎(chǔ)扎實，實踐經(jīng)驗豐富的 “雙師型”教師，高度吻合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。教授、副教授等具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占比30%，具有碩士及以上學位的教師占比86%。目前已形成以校本部學科帶頭人和骨干教師，以具有高級職稱的教師為主力，以具有博士、碩士學位的優(yōu)秀中青年教師為支撐的較科學、合理的師資隊伍。中國工程院院士朵英賢、中國社會科學院學部委員梁慧星、著名統(tǒng)計學家方開泰、國家級教學名師焦永和等一批專家名師受聘在學校工作。 學校建立了以周立偉院士、朵英賢院士、甘曉華院士、梁慧星學部委員、倪國強教授等專家的光電技術(shù)與智能制造系統(tǒng)、民用無人機技術(shù)、印制材料、高端制造業(yè)、民商法、港航物流、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等7支科研創(chuàng)新團隊。幾年來，累計有19名專家教授受聘為廣東省科技特派員，5名教師被納入“廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)對象。 辦學條件 學校坐落在美麗的珠海市唐家灣，北倚青蔥翠綠的鳳凰山麓，面向浩瀚的南中國海，京港澳高速公路、廣東西部沿海高速公路從學校的東北兩側(cè)通過。學校東門面對廣珠城軌唐家灣站，50分鐘往返珠海與廣州，交通十分便利。校園內(nèi)20萬平方米的人工湖波光漣漪，綠化環(huán)境達校區(qū)總面積80%以上，綠樹成蔭，鳥語花香，淺潭碧水點綴其中，寧靜、典雅，是莘莘學子學習生活的理想之地。 學校已建成教學樓、圖書館、實驗室、學生宿舍和學生食堂等教學和配套設(shè)施50萬余平方米，體育運動場地10萬余平方米。 學校教學設(shè)施完備，技術(shù)先進，已建成信息、計算機、機械、化工、材料、藝術(shù)、設(shè)計等52個實驗室（中心）。其中，擁有工程訓練中心、電子信息基礎(chǔ)實驗教學示范中心、化學化工實驗中心、機械與車輛學院實驗中心、物理實驗教學中心、商科綜合仿真實訓中心等6個省級實驗教學示范中心；電子信息實踐教學基地、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計方向應(yīng)用型人才實訓實習基地等8個省級實驗（實踐）教學基地；通用航空、電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等2個省級協(xié)同育人平臺；校企共建實踐教學基地累計364家。 學校已建成各級科研平臺23個，包括1個省部級實驗室北京理工大學光電成像技術(shù)與系統(tǒng)教育部重點實驗室珠海分室，1個省級工程技術(shù)中心廣東省環(huán)保型油墨工程技術(shù)研發(fā)中心，高端制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、光電信息技術(shù)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、印制材料協(xié)同創(chuàng)新中心等3個市級協(xié)同創(chuàng)新中心，機械制造系統(tǒng)工程重點實驗室、智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)重點實驗室、民用無人機重點實驗室3個市級重點實驗室，1個市級公共實驗室油墨涂料技術(shù)及中試公共實驗室，1個市級公共技術(shù)平臺機器視覺市級公共技術(shù)服務(wù)平臺，6個市級社科研究基地。 學校以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學環(huán)境、教學資源到教學科研管理全部活動實現(xiàn)了信息化。學校還成立了大學生事務(wù)中心，其規(guī)模及運行模式在廣東省內(nèi)屬首創(chuàng)，服務(wù)項目包括收費充值、學生資助、教務(wù)管理、后勤管理、戶籍管理、社團服務(wù)、商業(yè)保險、網(wǎng)絡(luò)與卡務(wù)、失物招領(lǐng)等36項業(yè)務(wù)。 學校積極搭建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，其中創(chuàng)業(yè)工場被認定為市級創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前在孵企業(yè)35家，其中32家完成工商注冊；畢業(yè)生三年后自主創(chuàng)業(yè)比例為8.7%，高于全國同期數(shù)據(jù)5.4%。 國際交流與合作 國際及港澳臺交流合作是學校發(fā)展的新亮點，近年來學校注重國際及港澳臺交流合作發(fā)展，截至目前已與國（境）外72所高校簽署了交流與合作協(xié)議。 學校與美國布萊恩特大學合作辦學項目獲教育部批準，目前在校生超過400人；2017年成立了中美國際學院，與美國優(yōu)質(zhì)高校（新墨西哥大學、喬治城大學、佩斯大學、摩斯大學、肯塔基大學）開展聯(lián)合培養(yǎng)及本碩連讀項目，已有在校生招生900多名。 學校特別重視與臺灣的交流合作，截止目前已與臺灣13所高校簽署了合作協(xié)議并建立了合作項目，累計已有790余名學生赴臺灣高校進行短期學習及交流；有100多位教師及管理人員赴臺灣高校學習或進修；我校還招聘了來自臺灣的教師，目前有臺灣教師36人；連續(xù)四年與臺灣多所高校舉辦“兩岸一家親”學生文化交流營活動，共有218名臺灣學生來我校交流訪學。 榮譽事跡 2005年，學校高質(zhì)量、一次性通過教育部專項檢查。教育部專家組高度評價我校的教育教學工作是名校辦學的典范。 2006年，學校以全國影響力排名第4、活躍度排名第7的成績?nèi)脒x“網(wǎng)絡(luò)中國·消費品牌活躍度及影響力獨立院校10強”；2008年，學校以全國排名第7的成績?nèi)脒x中國校友會網(wǎng)、《大學》雜志和21世紀人才報發(fā)布《2008中國民辦高校評價研究報告》的“2008中國獨立學院排行榜10強”；201