根據最新安徽招生考試院公布的數據，桂林理工大學在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上桂林理工大學的分數在354至468分，位次為193383至17188位次區(qū)間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在354至468區(qū)間才能上桂林理工大學。

一、安徽考多少分能上桂林理工大學

1、2022年安徽考生上桂林理工大學：理科最低分需要414分，錄取最低位次為186982名;

2、2021年安徽考生上桂林理工大學：理科最低分需要506分，錄取最低位次為73444名;

3、2021年安徽考生上桂林理工大學：理科最低分需要354分，錄取最低位次為193383名;

4、2020年安徽考生上桂林理工大學：理科最低分需要528分，錄取最低位次為71557名;

5、2022年安徽考生上桂林理工大學：文科最低分需要464分，錄取最低位次為63302名;

6、2021年安徽考生上桂林理工大學：文科最低分需要555分，錄取最低位次為25256名;

7、2021年安徽考生上桂林理工大學：文科最低分需要490分，錄取最低位次為72598名;

8、2020年安徽考生上桂林理工大學：文科最低分需要468分，錄取最低位次為76800名;

二、桂林理工大學在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年桂林理工大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本一	511	74501	省政府
2022	安徽	理科	專科	414	186982	省政府
2022	安徽	文科	本一	529	17685	省政府
2022	安徽	文科	本二	517	25434	省政府
2022	安徽	文科	�？�	464	63302	省政府

2、2021年桂林理工大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本一	506	73444	省政府
2021	安徽	理科	�？�	354	193383	省政府
2021	安徽	文科	本一	569	17188	省政府
2021	安徽	文科	本二	555	25256	省政府
2021	安徽	文科	�？�	490	72598	省政府

3、2020年桂林理工大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本一	528	71557	省政府
2020	安徽	理科	本二	503	93650	省政府
2020	安徽	理科	�？�	414	167487	省政府
2020	安徽	文科	本一	542	19301	省政府
2020	安徽	文科	本二	533	24655	省政府
2020	安徽	文科	�？�	468	76800	省政府

專業(yè)調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿考生的生源不足，學�？烧{配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿生源不足，學�？烧{配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調配

專業(yè)調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調配是在分數滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調配則是分數滿足所報專業(yè)的其他院校的分數線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

報考軍校的視力要求

1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。

2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)學員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術專業(yè)學員合格。

裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。

3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認為是最低的標準。所以如果您的視力比較差，就需要做手術。否則是不符合相關政策的。

三、桂林理工大學最新介紹

桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。 　　歷經60余年的建設發(fā)展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調發(fā)展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅持“育人為本，質量立校，人才興校，科技強校”辦學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經濟社會發(fā)展為己任，圍繞服務自然資源行業(yè)和工業(yè)高質量發(fā)展凸顯辦學特色，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果。 　　學�，F(xiàn)有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū)，校園總面積3300余畝。 　　學�，F(xiàn)有二級教學單位19個，本科專業(yè)75個、高職高專專業(yè)50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、22個一級學科碩士學位授權點、14個專業(yè)碩士學位類別，具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。 　　學�，F(xiàn)有專任教師2000余人，其中，高級專業(yè)技術職務教師900余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、*等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。 　　學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高�！�，有7個學科領域、5個本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃�，F(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設點12個、自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個；共獲得國家本科教學工程項目26項，包括：國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、特色專業(yè)5個、專業(yè)綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個；獲得省級本科教學質量工程項目130項。獲國家級教學成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區(qū)教學成果獎最近兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。近年來，承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國多媒體教學課件比賽特等獎1項、一等獎17項，全國高等院校英語教師教學基本功大賽一等獎1項，全國高校數學微課程教學設計比賽二等獎1項，全國教育教學信息化大賽一等獎1項，二等獎2項，三等獎16項。 　　學校以應用型高級專門人才培養(yǎng)為目標定位，并形成了鮮明的特色。學生以專業(yè)基礎扎實，實踐動手能力強受到社會高度認可。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上，2009年獲“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號，連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園為提升學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力提供了全新的平臺，學校被教育部認定為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，入選第一批“國創(chuàng)導師工作站”，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地獲評“全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園”；規(guī)范組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，連續(xù)多年獲得全國大學生“社會實踐先進集體”稱號；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，第六屆到第十四屆總分連續(xù)九屆位居廣西高校第一，在數學建模、英語競賽、地質技能、結構設計、電子設計、廣告設計等各類競賽中成績卓著，獲全國一等獎等國家級獎勵220余項，獲省部級以上獎勵5680余項。學校積極弘揚和踐行*核心價值觀，涌現(xiàn)出“全國先進班集體”、“全國優(yōu)秀共青團員”、救人英雄、中國大學生自強之星標兵、中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者、全國優(yōu)秀青年志愿者等一批先進典型。 　　學校教學科研條件良好�，F(xiàn)有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心1個，廣西重點學科24個（其中5個為優(yōu)勢特色學科），廣西一流學科（含培育）5個，廣西政府院士工作站5個，廣西重點實驗室8個，廣西工程技術研究中心1個，廣西工程研究中心4個，廣西人文社科重點研究基地1個，廣西高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個、廣西國際科技合作基地1個。有國家級大學科技園和“眾創(chuàng)空間”，學校被認定為“自治區(qū)技術轉移示范機構”。 　　近年來承擔國家級、省部級等各類科研項目2700余項，其中包括“973”前期專項、國家重點研發(fā)計劃、“863”計劃、國家優(yōu)秀青年基金項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目等國家級項目370余項。2018年以來，年度科研總經費保持在2億元以上。 　　學校早在1987年就獲得國家科技進步特等獎；2011年，獲國家技術發(fā)明二等獎1項。近五年來，獲教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術進步獎）二等獎，廣西自然科學一等獎、科技進步一等獎、廣西社會科學優(yōu)秀成果一等獎等省部級科技獎勵64項。學校有效發(fā)明專利擁有量達1000余件，被國家知識產權局、教育部認定為2020年度國家知識產權試點高校�！豆鹆掷砉ご髮W學報》為全國綜合性科學技術類中文核心期刊，多次被評為全國、廣西高校優(yōu)秀科技期刊。 　　學校先后與30余個國家和地區(qū)的100余所高校建立了友好合作關系，其中與50余所高校簽訂了留學生交換、學術交流和科研合作協(xié)議，共派出到國外訪學、留學的學生2000多名；由英國皇家寶石協(xié)會設在學校的FGA考點考試通過率連續(xù)多年名列世界各考點第一，被國際珠寶界傳為佳話。累計接收了各類留學生6600余名，留學生在中國漢語水平考試（新HSK）的平均通過率達95%以上，成功舉辦了在華吉爾吉斯留學生文化節(jié)、“一帶一路”國際教育發(fā)展校長論壇。 　　如今，學校黨的領導堅強有力，各項事業(yè)蒸蒸日上，連續(xù)獲得全國教育先進集體、“全國模范職工之家”、“全國五四紅旗團委”和自治區(qū)文明單位、綠色大學、和諧校園、安全文明校園等稱號。 　　立足新時代，學校始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，銳意進取、擔當實干，為早日把學校建成特色鮮明、國內知名的高水平理工大學，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗！ （數據統(tǒng)計截止到2021年11月17日）