根據最新安徽招生考試院公布的數據，大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院的分數在284至327分，位次為215396至165756位次區(qū)間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在284至327區(qū)間才能上大連楓葉職業(yè)技術學院。

一、安徽考多少分能上大連楓葉職業(yè)技術學院

1、2022年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：理科最低分需要284分，錄取最低位次為215396名;

3、2020年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：理科最低分需要291分，錄取最低位次為211295名;

4、2022年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：文科最低分需要311分，錄取最低位次為168042名;

6、2020年安徽考生上大連楓葉職業(yè)技術學院：文科最低分需要327分，錄取最低位次為165756名;

二、大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	�？�	-	-	省教育廳
2022	安徽	文科	�？�	-	-	省教育廳

2、2021年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	284	215396	省教育廳
2021	安徽	文科	�？�	311	168042	省教育廳

3、2020年大連楓葉職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	291	211295	省教育廳
2020	安徽	文科	�？�	327	165756	省教育廳

如何理解院校專業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則

院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位，按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔。平行志愿投檔時，先按考生投檔成績從高分到低分排序（當遇到多名考生成績相同時，按照同分投檔排序規(guī)則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應的院校專業(yè)組（先投分數較高、排序在前的考生）。

只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組，即向該院校專業(yè)組投檔。投檔后，其他所填報的院校專業(yè)組無效。如沒有出現符合投檔條件的院校專業(yè)組，則不能投檔。

上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。

說提前批是個坑的原因

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業(yè)，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業(yè)的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、大連楓葉職業(yè)技術學院最新介紹

大連楓葉職業(yè)技術學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現有在校生11000余人，設有財經商貿系、現代服務系、信息工程系、裝備技術系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關技工學校——“五系一�！保�開設人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經商貿、數字藝術設計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè)，學生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學院立足大連、面向全國，重點服務于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經濟建設與發(fā)展，以“提高質量、創(chuàng)建品牌、建設特色鮮明的職業(yè)院�！睘檗k學目標，以就業(yè)為導向，把培養(yǎng)高素質技術技能型人才作為辦學方向和重要使命。學院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯的“女大學生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。 實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學、做、創(chuàng)”于一體，“產、學、研、用”相結合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產業(yè)，以產業(yè)興專業(yè)”的方式，實施校企合一，產學融合，大力開展行業(yè)協會、企業(yè)、學校協同育人，共建二級產業(yè)學院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學院人工智能中心。 始終堅持以立德樹人為根本任務，圍繞學生成長，抓牢思想教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學風建設為突破口，實施“德為行根、學為慧本、積學養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學生綜合素質。學院實行“四學期”制，增加了為期三個月的“社會實踐學期“和為期兩個月的“素質學期”。社會實踐學期主要培養(yǎng)學生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力；讓學生了解社會，喚醒學生感恩意識，更好的適應未來崗位。素質學期以激發(fā)學生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點，以體驗式學習為手段，通過拓展訓練、專題教育、專項技藝技能等多種形式，挖掘學生興趣，聚焦學生成長，增強自信心；尊重學生，給學生自由選擇的權力，快樂學習；實行“參與式學生管理”，軍訓教官、拓展訓練教練、多項工作助理等都由學生完成，學習、工作和鍛煉學生體驗多個角色，在參與式自我管理中成長成才。 學院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學開始，建立了黨、團、學、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經驗介紹，得到了各級領導的一致好評，年終就業(yè)率達到98.03%。 近年來學院辦學思路更加清晰，教學管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務產業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經濟發(fā)展前所未有的歷史背景下，學院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展平臺，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會需要、學生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術大學，讓學生自食其力上大學！”