根據最新安徽招生考試院公布的數(shù)據，九州職業(yè)技術學院在安徽招生錄取數(shù)據顯示，安徽考生上九州職業(yè)技術學院的分數(shù)在209至249分，位次為275035至165147位次區(qū)間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在209至249區(qū)間才能上九州職業(yè)技術學院。

一、安徽考多少分能上九州職業(yè)技術學院

1、2022年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為275035名;

2、2021年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：理科最低分需要214分，錄取最低位次為224622名;

3、2020年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：文科最低分需要209分，錄取最低位次為165147名;

5、2021年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：文科最低分需要231分，錄取最低位次為182134名;

6、2020年安徽考生上九州職業(yè)技術學院：文科最低分需要249分，錄取最低位次為186684名;

二、九州職業(yè)技術學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年九州職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	�？�	227	275035	省教育廳
2022	安徽	文科	專科	209	165147	省教育廳

2、2021年九州職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	214	224622	省教育廳
2021	安徽	文科	�？�	231	182134	省教育廳

3、2020年九州職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	-	-	省教育廳
2020	安徽	文科	專科	249	186684	省教育廳

什么是高考提前批志愿

從錄取批次的先后順序來講，以本科提前批次為例，就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。

從學校的類型來看，提前批次的學校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學校。

提前批次實際上是按照國家有關規(guī)定，將一部分類別、性質、專業(yè)比較特殊的學校有意放在正常批次大規(guī)模招生之前優(yōu)先錄取。

提前批次院校都有一些共同的特點，這些學校有的是軍校、國防生，有的是師范類學校，有的是公安、航海、政法學校，有的是藝體類院校。部分學校還有降分錄取政策，學生甚至還需要提前參加考試或考核才能報考。

如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能再參加其他批次院校的錄取。

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總人數(shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

三、九州職業(yè)技術學院最新介紹

九州職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1993年,是一所全日制省屬民辦高校。學院位于徐州泉山風景區(qū)南麓，毗鄰徐州國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)。學院累計投資3億元，校舍建筑面積15萬平方米，已經建成容納6000名在校生規(guī)模的教學、實訓、生活和文體設施。學院積極加強與包括中國礦業(yè)大學在內的周邊強校聯(lián)合辦學，共享優(yōu)勢師資和辦學資源。學院現(xiàn)有各類教師總數(shù)400余人，專任教師中雙師素質比例為71.68%，承擔各類教研教改項目200余項。辦學以來，已累計為社會輸送高素質技術技能人才3萬人。 學院現(xiàn)設有機電與汽車工程學院、土木工程系、經濟與管理系、社會公共服務系、翔宇航空學院、醫(yī)療與健康學院、公共基礎課部、繼續(xù)教育學院等教學單位。按照“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作思路，深化產教融合，先后與80多家企業(yè)、學校開展多形式、多模式的合作。同時，學院面向職業(yè)導向需求，年均承擔社會培訓4000余人次，為區(qū)域經濟發(fā)展提供人力資源支持。 學院建有康復治療、建筑工程等8個功能實訓區(qū)，共97個校內實驗實訓室，緊密型校外實習實訓基地43個，在19家企業(yè)建立企業(yè)實踐教學部，并聘請企業(yè)有關負責人擔任實踐教學部主任。學院與上市公司云意電氣有限公司、淮海控股集團等單位共建共享實訓基地面積達8.3萬平方米，共享實訓設備總值近4000萬元。目前，學院建有江蘇省工程技術研究中心1個——江蘇省高職院校裝配式地下管廊工程技術研究開發(fā)中心；市級工程技術研究中心2個——徐州市裝配式建筑信息化云端工程技術研究中心、徐州市透水砼檢測工程技術研究中心。 學院辦學水平和人才培養(yǎng)質量不斷提高，辦學特色逐步彰顯，在質量工程建設方面取得了一些標志性建設成果：我院建筑工程技術專業(yè)入選省高水平骨干專業(yè)；我院康復治療技術專業(yè)作為徐州市特需專業(yè)、重點建設專業(yè)獲批全市領辦權。學院已經建成2個省級特色專業(yè)——建筑工程技術、應用電子技術；擁有1個省級高職高專實驗實訓示范基地——電子及嵌入式系統(tǒng)技術實訓基地。建筑工程技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術3個專業(yè)入選徐州市品牌特色專業(yè)；3個合作企業(yè)入選徐州市“校企合作示范企業(yè)”。 學院注重辦學質量和效益，注重學院發(fā)展的內涵建設。11月，學院順利通過了省教育廳組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。學院發(fā)揮服務社會的功能，多次承辦包括省運會在內的大型體育賽事及社會活動。學院先后獲得江蘇省教育工作先進集體、省平安校園、園林式校園、模范職工之家、工人先鋒號、徐州市先進集體等榮譽稱號。學生在各類技能大賽中獲得國家、省級獎勵百余項。學院辦學成績被多家省市媒體報道，社會聲譽良好。 學院大力實施內涵提升戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略，不斷提高辦學質量，提升辦學層次，努力把學校建成適應國家經濟社會發(fā)展需要、特色鮮明、質量上乘的技術技能型高校。