根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至478分，位次為225474至116551位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年安徽高考考生需要考在200至478區(qū)間才能上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院

1、2022年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要453分，錄取最低位次為141195名;

2、2022年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要397分，錄取最低位次為203934名;

3、2021年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要416分，錄取最低位次為156147名;

4、2021年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;

5、2020年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要478分，錄取最低位次為116551名;

6、2020年安徽考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	453	141195	省教育廳
2022	安徽	理科	專(zhuān)科	397	203934	省教育廳

2、2021年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	416	156147	省教育廳
2021	安徽	理科	專(zhuān)科	200	225474	省教育廳

3、2020年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	478	116551	省教育廳
2020	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳

高考助手網(wǎng)(www.gaokaohelp.com)志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

1.專(zhuān)業(yè)不明確的同學(xué)可以“沖一沖”，但已經(jīng)有明確專(zhuān)業(yè)方向的，要慎重沖高，應(yīng)以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向填報(bào)志愿;

2.能接受降批次錄取的同學(xué)可以"沖一沖”，不能接受降批次錄取的不能沖;

3.院�！墩猩�章程》中承諾提檔不退檔且專(zhuān)業(yè)都能接受的可以“沖一沖”，否則不能沖;

4.院�！墩猩�章程》承諾滿足考生所報(bào)的專(zhuān)業(yè)的當(dāng)然可以“沖”，否則不能沖。

5.院校在本省《招生計(jì)劃》所有專(zhuān)業(yè)都能接受的，這樣的院�？梢浴皼_”。但招生計(jì)劃中有不能接受的專(zhuān)業(yè)的不能“沖”;

6院校錄取規(guī)則是“專(zhuān)業(yè)清”或“專(zhuān)業(yè)級(jí)差”的千萬(wàn)不能沖，否則沖不上去就可能付出被調(diào)劑錄取的代價(jià)，甚至有可能被退檔.。

常規(guī)志愿是什么意思

常規(guī)志愿就是本科一到二批，或者專(zhuān)科一批和二批第一次錄取時(shí)需要填報(bào)的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一，志愿二的順序檢錄，也就是說(shuō)第一志愿是你最想去的，以此類(lèi)推。常規(guī)志愿是相對(duì)于特殊類(lèi)型招生而言的。

特殊志愿是指高考結(jié)束后，包括自主招生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)生，在高考之外參加過(guò)其他相關(guān)評(píng)定，并依據(jù)此評(píng)定參加對(duì)應(yīng)學(xué)校的相關(guān)招生，在參加高考時(shí)一般就以理工類(lèi)和文史類(lèi)之外的其他種類(lèi)學(xué)生參加。高考結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)填報(bào)。而特殊志愿就是指填報(bào)這些種類(lèi)的志愿。

常規(guī)志愿怎么填報(bào)

采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在平行志愿填報(bào)時(shí)，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及，又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院�！蓖稒n分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。

三、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院最新介紹

這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學(xué)生進(jìn)行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變，賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木�神、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會(huì)責(zé)任、身心健康和價(jià)值觀，注重學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)教育、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)入，賦予他們溝通表達(dá)能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽(yù)體系，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不再是獲得獎(jiǎng)學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、人文素養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)學(xué)金、共建校園獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠(chéng)信、正直的學(xué)生，肩負(fù)責(zé)任與使命，服務(wù)于社會(huì)，并成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺(jué)科學(xué)為特色，跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過(guò)設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化單元，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化，并打造“醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)”相融合的體系，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，健全完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)借助沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智庫(kù)作用，拓寬學(xué)生知識(shí)廣度，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合、跨界，培養(yǎng)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。 建立國(guó)際科研合作以及發(fā)改委國(guó)家地方聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室、科技部國(guó)際科技合作基地、國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地、眼基因庫(kù)、遼寧省眼科干細(xì)胞組織工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)。根據(jù)學(xué)生科研機(jī)構(gòu)和成熟公司中實(shí)戰(zhàn)情況，不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生就業(yè)能力。 這是一所擁有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)。 我校位于由國(guó)家教育部、工信部等九部委提出建設(shè)的沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)中心，小鎮(zhèn)將被打造成為集精準(zhǔn)醫(yī)療、精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、教育培訓(xùn)、文化旅游等為一體，立足東北、輻射“一帶一路”沿線國(guó)家的一流生態(tài)小鎮(zhèn)、人文小鎮(zhèn)、科技小鎮(zhèn)。 隨著小鎮(zhèn)將成為全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)相融合的科技創(chuàng)新、眼健康發(fā)展、國(guó)際合作交流的示范基地，這里的10余家研究院所和30余家創(chuàng)業(yè)公司，與學(xué)校多家附屬醫(yī)院、臨床教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院一起，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)以及更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)，最大程度發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新精神。 這是一所真正國(guó)際化的大學(xué)。 始建于1999年的遼寧何氏醫(yī)學(xué)院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校，坐落于風(fēng)景秀美的沈陽(yáng)市棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū)，擁有國(guó)內(nèi)外在校學(xué)生10000余人。 我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請(qǐng)近百位國(guó)際知名學(xué)者和兩院院士為客座教授、名譽(yù)教授、名譽(yù)院長(zhǎng)。聘任著名科學(xué)家為學(xué)科帶頭人，曾邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為學(xué)生教授開(kāi)學(xué)第一課。 目前已與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)(Eindhoven University of Technology)、意大利比薩大學(xué)(University of Pisa)、匈牙利森梅威斯大學(xué)(Semmelweis University)、法國(guó)里昂第一大學(xué)(Université Claude Bernard Lyon 1)、日本國(guó)立九州大學(xué)(Kyushu University)、匈牙利羅蘭大學(xué)（Eotvos Lorand University）、南非開(kāi)普敦大學(xué)（University of Cape Town）等國(guó)外大學(xué)長(zhǎng)期深度合作。此外，與匈牙利NutriPharma International公司的全面戰(zhàn)略合作被正式納入一帶一路“16+1合作”項(xiàng)目中。 目前學(xué)校已為亞洲、非洲等發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)大量眼健康領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生人才。同時(shí)學(xué)校作為國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地，從2018年起召開(kāi)每年一屆的“中非眼健康發(fā)展論壇”，向以非洲為主的“一帶一路”沿線國(guó)家輸出眼科精準(zhǔn)扶貧模式。 對(duì)開(kāi)設(shè)的26個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、14個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和5個(gè)留學(xué)生專(zhuān)業(yè)，我們采用學(xué)部制與學(xué)院制管理相結(jié)合的教學(xué)模式，并設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)展留學(xué)生教育，與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)等院校合作，聯(lián)合開(kāi)展研究生教育。 學(xué)生來(lái)自國(guó)內(nèi)24個(gè)省市以及國(guó)外的14個(gè)國(guó)家。我們重視他們的不同背景、文化和經(jīng)歷，尊重、支持、理解、鼓勵(lì)和包容學(xué)生的多樣化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們各種思想并存和融合，并為社會(huì)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。 我們，以“夢(mèng)想、感恩、學(xué)問(wèn)、堅(jiān)毅、結(jié)果”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨。培養(yǎng)的學(xué)生，將會(huì)是具備理性思維、獨(dú)立人格、拼搏精神、知行合一的民族復(fù)興人。