根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在215至285分，位次為273451至138832位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在215至285區(qū)間才能上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要240分，錄取最低位次為273451名;

2、2021年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要217分，錄取最低位次為224404名;

3、2020年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要215分，錄取最低位次為220161名;

4、2022年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要339分，錄取最低位次為138832名;

5、2021年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要329分，錄取最低位次為161248名;

6、2020年安徽考生上廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要285分，錄取最低位次為180845名;

二、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	�？�	240	273451	省政府
2022	安徽	文科	�？�	339	138832	省政府

2、2021年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	217	224404	省政府
2021	安徽	文科	�？�	329	161248	省政府

3、2020年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	215	220161	省政府
2020	安徽	文科	�？�	285	180845	省政府

二本最低分的醫(yī)科大學(xué)名單

學(xué)校名	學(xué)校所在地	2022分?jǐn)?shù)
河北中醫(yī)學(xué)院	河北	435
山東協(xié)和學(xué)院	山東	435
湖北醫(yī)藥學(xué)院	湖北	438
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院	遼寧	438
廣西醫(yī)科大學(xué)	廣西	443
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院	河北	446
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院	廣西	449
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	安徽	449
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫(yī)學(xué)院	遼寧	453
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	山東	455
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)	內(nèi)蒙古	456
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	天津	457
昆明醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	云南	458
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)	貴州	459
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)	遼寧	460
貴州中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業(yè)大學(xué)	浙江	464
湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院	湖南	464
長春中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作)	吉林	465
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟學(xué)院	浙江	467
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院	云南	469
湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院	湖北	469
承德醫(yī)學(xué)院	河北	470
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)	黑龍江	471
大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院	遼寧	471
寧夏醫(yī)科大學(xué)	寧夏	471
右江民族醫(yī)學(xué)院	廣西	471

一本和二本的區(qū)別

1、畢業(yè)證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因為一本學(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機會去錄取學(xué)生。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的

一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢。

3、在考研方面也是有所區(qū)別的

一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生，認為他們會更加優(yōu)秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。

三、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有近70年辦學(xué)歷史、行業(yè)特色鮮明的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1952年的廣州土木水利工程學(xué)校，1999年批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)院校。 學(xué)校是國家百所骨干高職院校之一、第四屆全國文明單位，先后入選國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位(副理事長單位)，教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國優(yōu)質(zhì)水利高職院校、全國水利職業(yè)教育示范院校，是廣東省一流高職院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校。2019年入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位。 學(xué)�，F(xiàn)有廣州天河、從化兩個校區(qū)，設(shè)有水利工程學(xué)院、電力工程學(xué)院等13個教學(xué)單位，占地面積1500余畝，紙質(zhì)圖書藏書量92萬冊，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值達2.6億元，校園無線信息點1200多個，無線信號全覆蓋，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人，教職工900余人。 學(xué)校打造高水平的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊，專任教師中副高以上職稱、碩士以上學(xué)位教師570余人，雙師素質(zhì)教師占比88%以上。其中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、省級特支計劃教學(xué)名師1人、廣東省教學(xué)名師3人、南粵優(yōu)秀教師5人、南粵優(yōu)秀教育工作者3人，省級教學(xué)團隊6個、中國工程院院士工作室1個、省級技能大師工作室2個，全國產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫職業(yè)院校技術(shù)技能大師 1 人、省級高層次技能型兼職教師36人。1名教師當(dāng)選“中國好人”（愛崗敬業(yè)），1名教師獲評全國十大“高校思想政治理論課影響力標(biāo)兵人物”，1名教師當(dāng)選“全國教書育人楷模”。1名教師受聘全國師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會委員，獲廣東省“五一勞動獎狀”集體1個，3個教師團隊榮獲全國教師教學(xué)能力競賽一等獎2項、二等獎1項。學(xué)校入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位。 學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展辦學(xué)之路，緊密對接廣東省現(xiàn)代水利、電力等重點行業(yè)和智能制造、先進信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)，形成水利水電建筑工程、供用電技術(shù)、建筑工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、工程造價、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、應(yīng)用英語等10個專業(yè)群。目前招生專業(yè) 47 個，建設(shè)國家級高水平專業(yè)群1個，主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1項，國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個、國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，央財支持專業(yè)2個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)4個；省級高水平專業(yè)群5個，省一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)8個、省重點專業(yè)3個。高本銜接試點專業(yè)10個、中外合作辦學(xué)專業(yè)14個。國家精品課程3門，國家級精品資源共享課2門，教育部課程思政示范項目1項，“十三五”國家級規(guī)劃教材 4 本、水利行業(yè)“十三五”規(guī)劃教材23本，先后獲國家級教學(xué)成果獎2項，�。ú浚┘壗虒W(xué)成果獎8項。獲得教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會2021年度職教改革創(chuàng)新課題2項立項。學(xué)校入選國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目。 學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，構(gòu)建行業(yè)特色的產(chǎn)教融合、育訓(xùn)結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，積極培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力。與中電建水環(huán)境治理技術(shù)有限公司、中國電力建設(shè)集團股份有限公司、華為技術(shù)有限公司等知名企業(yè)緊密合作，校企共建北控水務(wù)學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能裝備設(shè)計與制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧水利產(chǎn)業(yè)學(xué)院、泰迪數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院7個，校企合作共建省級高職教育校內(nèi)實踐教學(xué)基地13個（包括高職教育實訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)中心、虛擬仿真教學(xué)中心等）、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地11個。學(xué)生三年來在各類競賽中獲國家級獎項18項、在全省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽中獲獎231項，技能競賽專業(yè)覆蓋率100%。學(xué)生獲得國家發(fā)明專利授權(quán)7項、實用新型專利15項、外觀設(shè)計專利37項。 學(xué)校畢業(yè)生實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)主要輻射粵港澳大灣區(qū)，初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，專業(yè)對口率達到83%。畢業(yè)生就業(yè)率、理工類專業(yè)相關(guān)度、雇主滿意度以及畢業(yè)三年職位晉升比例等畢業(yè)生就業(yè)競爭力核心指標(biāo)均穩(wěn)中有升，部分指標(biāo)超過“雙高”學(xué)校平均水平。 學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)創(chuàng)客空間 11個、眾創(chuàng)空間 2 個、就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站1個、創(chuàng)客協(xié)會活動中心 1 個、校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺10個，多部門與多協(xié)會協(xié)同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動年度覆蓋面超過80%，學(xué)生在校創(chuàng)辦企業(yè)61家。1個就業(yè)創(chuàng)業(yè)案例入選“2020屆高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)秀成果及典型案例”。 學(xué)校立足水利水電行業(yè)，對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃和廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極進行技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)和開展職業(yè)培訓(xùn)。技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺覆蓋學(xué)校所有專業(yè)及專業(yè)群，現(xiàn)建成省級平臺2個、協(xié)同發(fā)展中心1個、校級平臺33個。近3年師生獲得專利授權(quán)531項，其中發(fā)明專利38項，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣技術(shù)13項，承接科技縱、橫向課題及技術(shù)服務(wù)項目661項，獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項。依托平臺建設(shè)成果獲得2018年國家級教學(xué)成果二等獎，入榜廣東省“專科高校創(chuàng)新能力榜前10位”。 學(xué)校是全國水利行業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)、全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級高技能人才實訓(xùn)基地，設(shè)有水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、廣東省屬職業(yè)技能鑒定所、特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、電工特種作業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)理論與實操考試點，是省教育廳、水利廳批準(zhǔn)成立的“廣東省水利人才教育基地”。2019年與海南省水務(wù)廳共建“海南省水利人才教育基地”，入選廣東省職業(yè)院�！半p師型”教師培訓(xùn)基地、水利部“水利干部培訓(xùn)機構(gòu)”，年培訓(xùn)量超15萬人日。2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校， 2020年學(xué)校聯(lián)合企業(yè)開發(fā)水利行業(yè)職業(yè)技能等級證書3個，截至2021年共獲批1+X證書制度試點20個，覆蓋了33個專業(yè)。 學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與美國杰克遜學(xué)院、澳大利亞霍姆斯格蘭政府理工學(xué)院、澳大利亞陽光海岸大學(xué)、美國貝佛學(xué)院、臺灣朝陽科技大學(xué)、臺灣萬能科技大學(xué)等高校開展國際合作辦學(xué)，合作辦學(xué)專業(yè)14個，聯(lián)合制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)6個，合作開發(fā)精品資源共享課5門，開發(fā)并被采用的課程標(biāo)準(zhǔn)5門，招收留學(xué)生70余人。學(xué)校成立廣東省 首家高職中外合作辦學(xué)機構(gòu)，牽頭成立華南“一帶一路”職業(yè)教育水利電力聯(lián)盟，建設(shè)老撾魯班工坊、坦桑尼亞魯班工坊及坦桑尼亞大禹學(xué)院，協(xié)同龍頭企業(yè)成立“老撾魯班學(xué)院”，學(xué)生參建該國重大項目獲老撾國家一級勞動獎?wù)�。榮獲“2015年度廣東省高等院校對外交流與合作先進集體”。 多年來學(xué)校辦學(xué)成績斐然，先后榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、廣東省職業(yè)教育先進單位、廣東省依法治校示范校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、廣東省節(jié)能型示范高校，廣東省“五一勞動獎?wù)隆奔�體多項榮譽稱號，獲評全國樣板黨支部1個、廣東省樣板黨支部2個、廣東省“三型”黨支部2個，立項省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個，入選廣東省“創(chuàng)建全國文明校園先進學(xué)�！�、廣東省“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點培育單位。 七十年風(fēng)雨兼程，新時代揚帆啟航。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹**重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，繼續(xù)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進，為把學(xué)校建設(shè)成為*鮮明、教育水平優(yōu)質(zhì)、具有國際影響力的國內(nèi)一流高職院校而努力奮斗。 (內(nèi)容更新截至2021年8月31日)