根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù),遼源職業(yè)技術學院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示,安徽考生上遼源職業(yè)技術學院的分數(shù)在211至292分,位次為182858至165005位次區(qū)間內,所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在211至292區(qū)間才能上遼源職業(yè)技術學院。
一、安徽考多少分能上遼源職業(yè)技術學院
1、2021年安徽考生上遼源職業(yè)技術學院:理科最低分需要390分,錄取最低位次為174643名;
2、2020年安徽考生上遼源職業(yè)技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2022年安徽考生上遼源職業(yè)技術學院:文科最低分需要211分,錄取最低位次為165005名;
4、2021年安徽考生上遼源職業(yè)技術學院:文科最低分需要218分,錄取最低位次為182858名;
5、2020年安徽考生上遼源職業(yè)技術學院:文科最低分需要292分,錄取最低位次為178982名;
二、遼源職業(yè)技術學院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2021年遼源職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 390 | 174643 | 省政府 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 218 | 182858 | 省政府 |
2、2020年遼源職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 292 | 178982 | 省政府 |
3、2022年遼源職業(yè)技術學院在安徽的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 211 | 165005 | 省政府 |
二本志愿填報技巧有什么
低分段:建議二本低分段的考生報考本省位于地市或者偏遠省份位于地級市的院校,尤其是二本“壓線”的考生,可以將這類院校作為選。
中分段:二本中等分數(shù)段的考生可以報考農林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多,可以選擇的范圍較大,建議考生在安排二本志愿時,將省內院校與省外院校結合起來考慮為佳。
如何理解院校專業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則
院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位,按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔。平行志愿投檔時,先按考生投檔成績從高分到低分排序(當遇到多名考生成績相同時,按照同分投檔排序規(guī)則排序),再按排序從高分到低分依次投檔到相應的院校專業(yè)組(先投分數(shù)較高、排序在前的考生)。
只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組,即向該院校專業(yè)組投檔。投檔后,其他所填報的院校專業(yè)組無效。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組,則不能投檔。
上述過程完成后,無論檔案是否投出,均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后,因故被退出,將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。
三、遼源職業(yè)技術學院最新介紹
遼源職業(yè)技術學院是1999年7月經國家教育部批準成立、由遼源市人民政府主辦的一所?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校。2004年學院被教育部、建設部確定為全國71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點校之一。2005年學院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓基地建設點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設示范性高等職業(yè)院校。2006、兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估。,被省發(fā)改委、教育廳等部門評為“全省職業(yè)教育先進單位”,2015年,被省精神文明建設委員會評為“省級精神文明單位”。 2018年9月,學院喜遷遼源現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。園區(qū)占地面積50.3萬平方米,建筑面積29.6萬平方米,擁有現(xiàn)代化的實訓設備和信息暢通、資源豐富的校園網(wǎng)絡,所有教室均實現(xiàn)了多媒體教學。 學院全日制在校生七千余人,教職工516人。擁有省級教學名師、長白山技能名師、省級有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才和省級拔尖創(chuàng)新人才93人。近年來,建成5個省級教學改革試點專業(yè),3個省級示范專業(yè),1個省級特色專業(yè), 5個省級優(yōu)秀教學團隊,8個院級優(yōu)秀教學團隊和24門省級精品課和優(yōu)秀課。學生參加全國大學生數(shù)學建模大賽、省市級職業(yè)技能大賽、電子設計大賽、吉林省高等學校學生語言文字基本功比賽等,獲多項大獎。 兩年來,學院先后與11家國內外企業(yè)及政府簽訂了辦學協(xié)議,聯(lián)合成立了電商學院、中德諾浩汽車學院、德標牙科技術學院、中興通訊信息學院、顯順藝術學院等6個學院。并與長春工業(yè)大學、長春工程學院、白城師范學院開展本科聯(lián)合辦學,辦學層次不斷提升。 學院始終把大學生就業(yè)工作放在首位,大力開展校企合作和訂單培養(yǎng),與環(huán)渤海經濟圈、長江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等地區(qū)的100余家大型國有企業(yè)建立長期校企合作關系,為學生提供穩(wěn)定的就業(yè)基地。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。 學院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。建立了“電子商務創(chuàng)業(yè)園”、“英才創(chuàng)業(yè)園”、“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“科技大市場”等機構,為大學生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質的資源與服務,取得了良好的育人效果和社會效應。 學院不斷加強校園文化建設。堅持每月一次學術報告會,每月一次主題班會,每月一次演講、征文或大學生辯論,每年一次“校園之聲”演唱會,每年一次田徑運動會,每兩年一次大學生校園文化藝術節(jié)。大學生業(yè)余黨校堅持開展學生非黨積極分子培訓,武術、輪滑、街舞、文學、書法等學生社團活動豐富多彩,實現(xiàn)了“教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人”,為學生的成長成才提供了舞臺,取得了豐碩成果。 校訓:厚德 立業(yè) 篤學 強能 校風:團結自強 志存高遠 開拓創(chuàng)新 教風:博學嚴謹 為人師表 學風:明志 勤勉 善學 精技